申报福州市教育科学研究“十二五”规划2012年度课题的通知

三、课题单位及管理部门审核意见

附件2

福州市教育科学研究“十二五”规划

2012年度课题申报汇总表

汇总单位（签章）                       填报时间：2012年   月   日

填报人：             联系电话：            手机：

附件3

福州市教育科学研究“十二五”规划

2012年度课题指南

根据国家和省课题指南精神和福州市教育科研具体状况，特制定本课题指南。为全市各级教育科学研究机构、教育科学研究工作者，以及关心、热爱教育科学研究工作，有志投身教育科学研究事业的广大教育实际工作者提供教育科学研究选题指导与参考。

（一）课题基本情况

2012年度课题立项总数控制在60项。课题的研究周期，根据研究的目标、任务、性质和对象的实际来确定，既要有中短期课题，也要有周期较长的课题。承担中、短研究周期的项目主持人，课题结题鉴定、验收后，有申报下一年度市级规划课题的优先权。未完成上一年度立项课题研究任务者，或无正当理由放弃、中止立项课题研究者，不得参加下一年度规划课题的申报。

（二）课题指南

本指南分为综合研究和分类研究两部分，其中，综合研究共16项课题；分类研究共8类，87项课题。具体内容如下：

综合研究

1.科学发展观与福州教育发展战略研究

2.教育在福州和谐社会构建中的责任和贡献研究

3.福州教育历史研究

4.教育统筹（城乡、区域、质量等）协调发展研究

5.素质教育推进模式与策略研究

6.基础教育教学质量监测制度研究

7.学前教育发展研究

8.职业教育发展研究

9.高等学校发展定位研究

10.学校管理及特色研究

11.农村教育改革研究

12.流动人口子女教育问题研究

13.青少年网络生活状况的调查研究

14.教师教育与教师专业化发展研究

15.民族教育事业发展研究

16.福州与国外及港澳台地区教育的交流与合作研究

分类研究

1.基础教育研究

（1）义务教育均衡发展研究

（2）义务教育办学模式研究

（3）薄弱学校改造的研究

（4）农村学校教育质量提升研究

（5）义务教育质量监控及评价研究

（6）新课程的实施与教学创新研究

（7）新课程的实施与评价研究

（8）课程标准、教材、教辅等的实践研究

（9）地方课程、校本课程建设研究

（10）特色学校的校园文化建设研究

（11）各学段教育有效衔接的研究

（12）课堂有效教学研究

（13）中小学生课业负担的现状及对策研究

（14）流动人口子女城市生活和学习适应性研究

（15）大班额与小班化教学研究

2.学前教育与特殊教育研究　　

（1）幼儿园办学模式的研究

（2）农村学前教育现状及发展研究

（3）幼儿园配套设施的使用与管理研究

（4）促进幼儿发展的游戏理论与实践研究

（5）特色幼儿园建设的研究

（6）处境不利儿童的学前教育与教育公平研究

（7）幼儿教师专业化成长研究

（8）学前儿童行为习惯培养研究

（9）特殊教育办学现状及对策研究

（10）特殊教育特有问题研究

（11）智残儿童的身心发展特点与教育对策的研究

（12）盲聋哑儿童的个性发展与教育对策的研究

（13）特殊教育学校课程设置研究

（14）特殊教育教学方法改革研究

（15）特殊儿童家校教育的实效性研究

3.职业教育与民办教育研究

（1）职业教育办学体系和发展模式研究

（2）工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育人才培养模式研究

（3）职业教育实训基地教学模式研究

（4）职业教育培养模式与市场人才需求衔接机制研究

（5）职业教育质量监控与评价机制研究

（6）中职、高中和高职教育互动衔接研究

（7）职业院校“双师型”教师专业化发展研究

（8）农村职业教育发展研究

（9）民办教育面临的主要问题及对策研究

（10）民办学校深化内部管理体制改革的研究

（11）民办学校办学特色创建的研究

（12）民办学校师资聘用机制及其队伍建设的研究

（13）民办学校的社会生存环境问题研究

（14）民办学校经费及基金管理问题研究

（15）民办学校与公办学校的关系问题研究

4.高等教育研究

（1）高等教育结构调整研究

（2）高校特色办学研究

（3）高校教学质量评估与保障研究

（4）高校教育服务的学生满意度调查研究

（5）以创业教育提升大学生就业研究

（6）深入推进高等学校产学研结合研究

（7）高校毕业生就业指导研究

（8）制度化解决贫困家庭大学生就学问题研究

5.德育研究

（1）学校实施社会主义核心价值观教育研究

（2）学校文化建设研究

（3）学生公民教育研究

（4）中小学养成教育的研究

（5）网络环境下的学校德育研究

（6）学生德育综合素质评价研究

（7）班集体建设与班主任的工作艺术、方法及专业发展的研究

（8）学校、社会、家庭良性互动教育机制的研究

6.教育心理研究

（1）中小学生心理素质现状调查与对策的研究

（2）学生心理问题的干预研究

（3）学生心理发展的影响因素研究

（4）潜能生心理特征与教育对策研究

（5）学生学习心理研究

（6）教师职业生涯发展、专业化发展研究

（7）教师胜任力模型研究

（8）教师心理健康与调适的研究

7.体育、卫生、艺术教育

（1）体育、卫生、艺术课程教材教学研究

（2）阳光体育学校推广模式研究

（3）学校健康体育实施模式研究

（4）学校运动队和运动会竞赛制度改革研究

（5）学校体育伤害事故归责研究

（6）学生近视预防和矫正研究

（7）学校营养配餐及卫生状况调查研究

（8）学校突发卫生事件防控体系和工作体制研究

（9）儿童健康相关行为研究

（10）文教体卫艺结合的长效机制研究

8.教育信息化发展研究

（1）教育信息化建设与应用现状分析研究

（2）教育信息资源库统筹建设研究

（3）现代化教育设备的合理装配与使用效益研究

（4）学校信息技术课程教学研究

（5）师生信息化素养调查研究

（6）网络新技术对教学方式的影响研究

（7）网络对学生学习影响的研究

（8）农村学校信息技术的普及及综合利用问题研究

本指南仅列出可供参考的若干主要选题范围，申报者可依据提示的研究领域，根据自己的研究基础、研究能力及研究兴趣自行确定具体研究课题名称，也可根据本地、本学校的发展需求另行设计课题名称。课题研究以应用研究为主，体现其科学性、现实性、针对性、可操作性，具有推进我市教育改革和发展的现实意义和价值。