为适应新课程与新高考改革的变化，精准把握“新课标、新教材、新高考”背景下的命题改革趋势，促进我校生物学科整体教育教学质量，进一步提升2024年高考备考的科学性和针对性，5月13日下午，福建师大附中高中生物组在教研组举办了高考命题趋势的选题、改题与说题分享会。福建省优秀教师、全国师德先进个人、原福建师大附中校长温青老师受邀参加本次会议，会议由生物教研组长丁于老师主持，高三刘冰妍和陈蓉老师主讲，生物组全体教师参与了此次分享会的交流学习，并在会上积极发言交流，为精准把握2024年高考命题趋势与落实备考策略提供了一些行之有效的建议与方法。
陈蓉老师二轮复习研讨策略分享
陈蓉老师以“基于备考评一体化背景下的高考复习策略研究”为主题，以新高考以来试卷的题量、题型和试题特点和课程标准为指导思想，以充分发挥集备组每一位老师的力量、加强集体备课、调动学生思维、拓展学生视野为教育教学策略，以回归课标与教材、对学生进行个性化辅导和心理支持与激励为教学复习与建议，以充分析题讲题从而提高实效为目标等方面充分展开分享。
刘冰妍老师分享基于高考评价体系的二轮复习试题教学研究
刘冰妍老师以“基于高考评价体系的生物二轮复习研究”为主题，阐述并概括生物核心价值、生物学科素养等高考考查内容，细致分析以“无价值，不入题”、“无思维，不命题”等特点的高考命题特点和命题逻辑，对以“能力素养”为核心的高考试题分析，以“细胞代谢”的二轮复习试题为例，分享总结并高考试题的题目类型和解题方法。
随后，高二集备组长林霞老师和高一集备组长何云霞老师，分别对本次期中考试成绩作出质量分析，并将高三教学情况与自身年段教学情况相结合，进行了深入的交流与探讨，从而落实具体教学，对教材思考点和问题探究部分加深研读，并提升学生的课堂参与度，拓展思维训练等。
高二生物集备组长林霞老师进行高二生物质量分析
高一生物集备组长何云霞老师进行高一生物质量分析
组内老师交流讨论
在听取了各位老师的深入分享和交流后，各位老师进行了交流和讨论，为以后的教学提供了新的思路与方法，明确了备战高考的方向和策略。大家将以此为契机，继续加强教学研究，提升教学质量，把握高考命题脉搏，为学生提供更有针对性的指导，助力学生学好生物，在高考中取得优异的成绩。
