桃花山教坛琐忆
——记我的导师王人浚老师二三事
师大附中特级教师 原校长 林瑜
（一）实习队最“怕”的事
1981年，我由福建师大中文系（今福建师大文学院前身）派往附中教育实习。1977级师大附中实习队同学当时最“害怕”的事之一，就是被分配在时任附中语文教研组组长的王人浚老师为指导教师的实习小组，因王老师素来以从严治教而闻名；最“害怕”的事之二，是王老师亲自前来听实习生正式上课堂讲课前的“试讲”课（包括开讲前审阅教案和听课）。而本实习队的S同学“不幸”连中以上两“怕”，因其硬笔书法和板书潦草，心理素质尤其是“承挫”能力较差，导致其教案和试讲多次被“毙”。王老师课堂教学的基本原则之一是：教无定法，但前提是课堂上教师所说的每一句话，都必须让学生听清楚，所写板书的每一个字，都必须让学生看明白。S同学的教案和试讲，总是不能让王老师满意。反复折腾了历时个把月，来回修改、整合、打磨了许多个回合，总算在王老师的严格调教和悉心指导下，跌跌撞撞地过了课堂教学实习这一关。数十年过去，中文系老同学聚会聊起当年这事，S同学依然“心有余悸”……当然，“名师出高徒”，当年实习生更多的还是对附中，对王老师由衷的钦敬和赞佩……
（二）听“原生态”课和“免检产品”
1982年春，我从福建师大中文系本科毕业，分配至实习所在校师大附中从教，师从王人浚老师。当年秋季新学年开学，我和王老师共同执教人民教育出版社语文学科《阅读、写作分编型实验教材》（自初一至高三共6学年，即中学俗称“大循环”的教学）。
通常校内听课，听课者都会先打个招呼，知会一下授课老师，以示礼节和尊重。然而王老师则并不特别在乎这种礼节（因为平时总有不少校内外老师和师大实习生慕名前来听他的课）。王老师更注重的是课堂教学的实质内容：教材吃透了没有，目标明确了没有，重点到位了没有，难点突破了没有，问题解决了没有……王老师尤其在乎的是每一堂语文课或本单元教学过程中目标的实现与否，学生提出问题、分析问题、解决问题（即培养学生“自能读书”和“自能写作”）的能力是否通过阅读和写作的相关训练得到有效地提升。通常的公开教学观摩课极易流于预设问题和教学情景乃至事先“排练”的形式，而王老师则倡导我们的语文课应是“原生态”的“生成式”课堂教学情境。我和王老师之间在这一轮分编型教材实验教学6年的历程中常相互听课，已逐渐形成了一种默契和习惯，即不必事先打招呼，随到随听，听课后随即交流：或聆听老师精要的“说课”和评课，或作本节课的自我回顾、反思和小结。有话则长，无话则短；无事无会则长，有事有会则短。令人欣喜的是，每一次听课及课后交流，总会有所获益和长进。从而，深刻感悟到王老师根据叶圣陶教育思想提炼出来的四个字“我，教你学”的特殊含义。
师大附中对各学科教师（尤其是青年教师）的教学常规要求是相当规范且严格的。譬如由教务处、教研室和教研组定期检查教师们日常所有的教案、各种作业（含作文）、考卷及评改。我在30多年的教学生涯中也从不敢懈怠。记得王人浚老师在多次普查（或抽查）相关内容之后曾夸奖说“林瑜的教案是‘免检产品’”。其实，只有我自己内心知道，这四个字中倾注了多少导师的心血、汗水和期许，与王老师以及其他老一辈教师相比，我在专业知识技能诸多方面的差距还是很大的（这绝不是客套话）。
（三）五年无偿留任与生活点滴
王人浚老师为人谦和，低调，公允，爱校如家，与人为善，在师大附中兢兢业业工作，认认真真教书，清清白白做人，数十年如一日，堪为我们后学者追求“学高为师，身正为范”目标的样板。1988年，他被评为福建省首批特级教师。1994年，王老师年届60，本可开始安享晚年退休生活。但当时学校非常需要学科名师传帮带年轻人，并加强相关学科专业骨干队伍建设。王老师顾全大局，婉拒了省内外一些学校为挖名师而伸出的“重金聘任”的“橄榄枝”，急附中之所急，毅然留在本校教学教研工作岗位上，且无偿工作，一干就是五年，直至1999年荣退。我作为王老师的学生，是上述史实的见证人和受益者，深知王老师这五年的无私奉献，对附中语文学科的建设，对青年骨干教师的培养，起到了多么重要的引领和支撑作用。
王老师日常生活十分简朴，平时总是穿着一套中山装，戴一副黑框眼镜，只有重大节庆活动或重要公开示范课才穿上一套西服，戴上领带。平时出门上街，他常骑一辆约七成新的自行车。而对集体，对同事，对有困难的学生，王老师则常慷慨施以援手，有钱出钱，有力出力。记得有一次，他骑着自行车亲自到我家（那时住在上三路望耕里，还没有手机微信及时联系，本来大可以打个座机电话让我送去），来取一份工作急需的材料，望着王老师顶着烈日骑车来去匆匆的背影，我心里百感交集……王老师得知我由于免疫力差，患有多发性口腔溃疡及咽喉炎，常年饱受疾痛困扰，甚至影响到饮食睡眠和语言交流，有一天他从家中乘坐42路公交车，一路颠簸，亲自为我送来一些收藏多年的珍贵中成药，让我试用，果然有明显疗效……此类事还可以列举不少。
这一切点点滴滴，凝聚着恩师对我的关切与厚爱，令我至今难以忘怀……
2026年是母校福建师大附中（含原英华、华中、陶淑）建校145周年，谨以此文献给母校和和恩师。
2025年12月
