为助推组内教师进一步熟悉新课标、新高考，有效提升命题能力，11月8日，我校生物教研组组织了首次命题说题比赛，活动由生物教研组组长刘冰妍老师主持，校长温青老师、福州三中生物教研组组长刘东杰老师、福州八中生物教研组组长陈红老师担任评委，学校帮扶学校的生物老师也 师莅临观赛。
五位参赛教师精心准备，围绕命题背景、命题立意、试题解析、引伸拓展和反思感悟等方面阐述了原创或改编试题的命题思路，其说题风格彰显个人特色，命题切入点也不尽相同，为本次赛事埋下了精彩的伏笔。
洪慧敏老师以甲状腺乳头状癌为背景，创设研究抗癌药物作用效果及机理的实验情境，试题着力关键能力考查，注重实验探究，；陈蓉老师的命题是探究油菜素内酯在植物向性生长中的作用，试题编辑设计体现阶梯性，突出考查学生对核心概念的理解，同时通过精心实测进一步改良试题；刘冰妍老师立足于真实的实验情境，以细胞周期为核心考点，考查学生分析问题、解决问题的能力，落实了科学思维的进阶培养；何云霞老师从高三复习的有效性引发思考，联系生活情境，以过山车时的神经―体液调节为素材，深层次构建了激素调节的复习网络，渗透稳态观；邓秋萍老师紧随时代热点，以“诺贝尔生理学或医学奖”为素材，命题探究青蒿素的抗疟机制，考查了免疫调节相应内容，切实凸显了核心素养。
通过此次说题比赛，充分展示了组内教师的命题水平和魅力风采，赛后陈红老师对参赛教师的高素质、高水准表示赞赏，刘东杰老师对于改编题提出了深层思考和改进建议，温青校长对本次活动表示积极肯定，针对参赛教师的命题进行了详尽的点评，强调命题的科学性、严谨性、均衡性、语言简洁规范性、难度适宜、紧贴考纲等原则，提出命题是一线教师所具备的关键能力之一，应严格要求自我，不断钻研。
至此，本次比赛圆满结束。“我辈既是新城客，当向陌野拓繁昌”，高中生物教学面临新课程、新教材的重大改革之际，在起步摸索的关键阶段尚有未知荆棘沟壑，从命题说题出发，以小见大，生物组全体教师以此为契机，必将不畏艰难，砥砺前行。
