命题是中学教师必备的基本技能之一，命题能力是教师专业能力的重要组成部分。命题能力的培养对于促进教师深入研究教学目标、教学内容及教学方法，提高课堂效率起着重要的作用。为促进我组教师教学研究能力的进一步提升，福建师大附中外语教研组于10月31日上午开展了精彩纷呈的命题、说题比赛。教研组长林艳老师主持比赛，福州教育研究院研究室主任薛蓉老师、我组赵必昌老师、杨丽玲老师担任评委，我校外语教研组全体老师参与了活动，另有平潭附中、德旺中学和闽清六中的老师们前来观摩。
林艳老师首先介绍了本次命题、说题大赛的目的、意义和比赛规则。指出命题应根据普通高中英语课程的目标和理念，结合英语语言的实际使用情况，同时充分考虑学生的生活经验和认知发展水平。本次比赛命题的题型为高考书面表达（应用文），应注意命题的科学性、新颖性、合理性，试题能体现考查学生英语学科的核心素养等。
紧接着，参赛的七位教师分别从命题依据、命题立意、命题思路、命题来源、评分标准、学生答案预测等方面对自己原创的书面表达试题进行说题展示。
赵永恒老师设计了以庆祝新中国70周年华诞为背景，以班级合唱比赛为主要内容，以邀请信为体裁的应用文写作，将英语学科与音乐学科相结合，充分体现近年高考应用文命题趋势，说题过程结合视频、图表，生动形象。贺娟老师同样以新中国70周年华诞为背景，结合国庆阅兵活动，强调社会与文化题材的重要性。整个说题过程思路清晰，重点突出，命题时代感强。曾兰银老师她结合学生的校园生活，以近期热门话题“垃圾分类”为主题，以介绍信为主要形式，充分体现了写作命题的真实性和交际性。许洁婷老师以中秋歌会为主题，结合中国传统节日文化，情境真实，交互性强。试题简洁明了、要点清晰，能有效考查学生的英语语用能力，也增强了学生对中国传统文化的传承和传播。林燕老师选取福州三坊七巷为文化背景，围绕古厝保护话题，结合宣传海报呈现试题，培养了学生“看”这一语言技能，同时融入中国优秀传统文化，凸显育人功能。赵宇鑫老师也选择了热点话题“垃圾分类”，以邀请信为主要形式，要求好朋友参观相关展览，注重命题情境的真实性和互动性，并提炼出清晰的写作要点，使评分标准具体化。蒋励老师结合本校校本课程“茶艺”，融合中国传统文化，以“立德树人，服务选材，引导教学”为原则，向我们展现了具备高考命题特点的简洁清晰的试题，且说题过程结合思维导图呈现，深刻明了。
精彩的说课环节之后，薛蓉老师针对高考书面表达命题的“仿真性”对七位老师的命题、说题进行了具体、深刻的点评并做了微型讲座。薛蓉老师极大肯定了七位老师优秀的命题能力：能对课程标准和高考命题进行认真研读，能结合丰富主题开展命题，同时具备广博的知识面，做到跨学科融合，关注社会热点，紧密结合英语学科核心素养。另外，薛蓉老师也针对高中英语书面表达命题提出了切实有效的建议：书面表达命题应主题鲜明，时代感强，重视跨学科融合与全人教育；题干设置应简洁，要点明确，要符合高考写作命题形式；范文表达应规范，内容水平中档的范文更体现命题教师的高水平。
校领导王焕蒲老师高度肯定了本教研组教师的命题能力，同时也肯定了在教研组长林艳老师带领下的英语教研组的不断进步。
