2025年11月3日上午，广东省中小学科学教育示范校、实验校（中山）负责人及镇街科学教研员专项研修班全体学员，走进福建师范大学附属中学开展交流研修。
福建师范大学附属中学李明哲副校长代表学校，对中山市教育同仁的远道而来表示热烈欢迎。他简要回顾了附中144年的办学历程，并分享了学校在科学教育方面的持续探索与实践经验。
在专题分享环节，张硕老师以《新形势下的基础学科拔尖创新人才培养》为题，系统阐释了学校构建的“拔尖人才”与“创新人才”双轨并进的育人体系。他重点介绍了“润德修身”课程系统与竞赛教练协同机制等举措，这些制度不仅助力学生在各类学科竞赛中屡创佳绩，也推动了科学教育走向普惠与深化。
随后，谢聆老师以“课程—实践—竞赛”三维联动为核心，分享了附中的科学教育实施路径。学校不仅超标准开设实验课程，还开发了50余门校本课程，支持30多个学生社团的发展。从创客工坊的自主探究，到航模队的真实课题研究，学校整合各类实验室资源，打造出“一栋楼一生态”的科创空间格局，使学生在动手实践中真切感受科学魅力。
讲座结束后，研修班学员围绕“创意评估”“师资激励”等现实议题，与附中教师展开了热烈而深入的对话。谢聆老师谈到：“科学教育不仅需要制度保障，更依赖教育者的情怀。我们不仅培养未来的科学家，更要守护每一份珍贵的好奇心。”张硕老师则强调，“自主学习的能力与无惧困难的品格，才是科学教育赋予学生最宝贵的财富。”
