生物教研组组长 丁于
各位老师同学上午好，很荣幸今天受邀做国旗下讲话。各位同学即将面临期末考试，大家作为在学校内摸爬滚打了多年的老手，对于考试是不陌生的，但这次考试对大家来说都有着不一样的重要意义，还是要认真对待。这是高一同学进入附中后的第一次期末考试，高二的同学本学期刚刚进行选科分班，这次考试对你们来说是检验是否适应新的学习生活重要指标。高三同学这个周末的高考适应性考试既是对高三一个学期复习成果的及时检验，同时也是5个多月后高考的一次重要预演。
今天作为生物老师我想从生物的角度来说说我们为什么要学习，该如何面对考试。
不知道大家有没有思考1个问题：人类这样既没有尖牙利爪、又没有坚实外壳的弱鸡生物，是怎么走到食物链顶端，成为远远凌驾于地球所有生物的高级生命呢？
自地球诞生生命以来，生物为了生存不断进化以适应环境。基本模式就是通过变异和选择大量的试错。
首先通过过度繁殖产生众多的变异的后代，自然环境对这些的后代进行选择，适者生存，不适者被淘汰。这样的选择是残酷的，一百万只翻车鱼的卵只有一只能够成活。
存活的个体的基因储存了信息遗传给后代，将优良性状代代相传。再通过不断的变异、选择、积累，使性状不断的进化而适应环境的变化。
但是这样的进化是偶然和随机的，跟买彩票一样只有极少数的幸运儿能产生“有利变异”得以生存。而这样的进化方式，也使得大多数生物在出生时就在基因中设定好了运行模式。面对短时多变的环境，难以做出及时调整。
人类则不同，具有超强大脑和灵巧的双手能够发明出各类工具。
但是更重要的是我们具有了学习能力。种群中任何一个个体的创新都能被其他成员学习，并能以语言或文字等形式传播开来且代代相传不断积累。
这样我们就摆脱了被动的大量繁殖并等待变异和选择的生物进化模式，走向了创新、学习积累、再创新的知识进化模式。人类通过学习超越了生物进化的制约，命运已经完全掌握在人类自己手中了。
同时人类在漫长的历史进程中不断的学习积累和再度创新，知识也呈现了几何级数的增长，从而使我们的社会发展的脚步越来越快。对人类的选择早已不是能否得以生存，更多的是能否通过激烈的社会竞争拥有更舒适的优质生活的压力。虽然拆二代、富二代也可以有优质生活，但是富不过三代的古训也告诉我们大概率上，只有不断学习自我革新，才能具备一些条件去选择更理想的生活，而不是被动的让生活决定你以后的路，最终只剩下眼前的苟且。
但是人类文明积累的海量的知识，却需要花费大量的时间在学校学习。虽然社会竞争是最终的选择，但考试则让我们对学习的成果能够及时进行检验，使我们能够直观了解目前的学习情况。复习的充分，学习的到位，考试成绩大概率会很好，体现你最近良好的学习状态。值得祝贺。考的不够理想，也能够让我们认清自身状态查缺补漏即及时作出调整。
虽然考试作为一种选择手段，和自然选择一样具有偶然性。认真的复习准备，但是遇到了偏难怪题而考的不如意，这都很有可能发生。
但是和残酷的生存斗争不一样，我们考试失败了是可以读档重来的啊！不断努力，不断学习，你终会进化！对大家来说年轻就是资本，有无数试错的机会。年轻时的努力和积累，都将为将来的成功添加更多的可能！
学习再苦考试再难，也好过九死一生的生存斗争。但请你不要随意对待考试这个低成本的试错机会，只有认真应对考试，才能检验出你的真实状态。成为你进步的坚实基础。
当然也存在着另外一种可能性，如果只以成绩做选择标准的话，并不一定只通过努力学习才能考高分，也可以通过旁门左道获得同样的结果。但是这样筛选出来的技能能否通过未来更严格的考试，能否经受未来社会的毒打这就要打个大大的问号了。因此希望这次期末考试中筛选出的是大家努力学习的能力而非你的奇技淫巧的技能。
最后祝大家期末考试顺利！考出自己理想的成绩！
