校国旗队今天换装亮相啦！
在组队前分管空飞领导阮云副校长，德育处林金昌主任，年段长到会为学员们提出具体的要求和明确未来努力的方向。阮校指出空飞学员在脑海中要有附中的烙印和准军人的烙印；同时，作为福建省空飞基地的学员更要有荣誉感和奉献、担当的精神；这样才能符合“以天下为己任”的校训。
平时，按照空飞预备班所需的心理品质进行培养这些男子汉：思维敏捷、反应灵活、动作协调、学习能力强，具备一定的领导决策能力和团队协作意识，性格开朗、情绪稳定，有敢精神。心品教练利用课余时间组织空飞学员体能与心品训练，比如运用滚轮和地转等项目来提高学员们平衡感和加强前庭功能锻炼；采用立卧撑等项目来锻炼反应能力；运用球类和武术等项目来锻炼身体各项素质；以及参加学校各类活动来促进同学全面的心理品质。
每年由高一空飞学员承担每周一升旗仪式护旗手，主要培养每位学员有担当和责任感意识，他们走着整齐划一步伐，已成附中一道风景线；每年还从他们优秀者中挑选出几位担任运动会护旗队。学员们将以完成光荣的使命――护卫国旗，他们说身为空飞班国旗护卫队的一份子，这是我义不容辞的责任。每每看着那鲜红的国旗飘扬着缓缓升起，有一种民族自豪感就油然而生。我们满怀着激昂之情，努力走好每一步，做好每一个转身和敬礼。为今后报考空军航空大学做充分的准备……
背景介绍：飞行员应具备的心理品质是一个多因素、高水平的整体结构。这一结构包括非智能、智能两个方面：
（一）非智能结构
1.积极的飞行动机
2.良好的性格特征
3.情绪的自控能力
4.坚强的意志力
飞行员的良好性格特征，主要包含如下几个方面：
1、热爱飞行，忠于事业
2、目标远大，胸怀宽广
3、大公无私，乐于奉献
4、英勇顽强，勇担风险
5、作风泼辣，干练果断
6、标新立异，自信好强
7、办事认真，一丝不苟
8、为人忠厚，谦虚谨慎
9、遵纪守法，严于律已
10、热情开朗，风趣幽默
（二）智能结构
1、灵敏而准确的感知能力
2、良好的注意力
3、出色的记忆能力
4、敏捷有效的思维能力
5、迅速、准确的动作反应能力
6、良好的空间定向能力
7、敏锐和周密的观察能力
8、灵活的适应能力
9、情绪的自控能力
10、坚强的意志力
11、独立自主的创造力
12、组织管理能力
（招飞办）
