为进一步推动课堂教学改革，深入研究新教材背景下素养本位的教学策略，我校以“立足学科本位，建立新型教学”为主题，开展了教学观摩周活动。2023年3月17日上午，福建师大附中生物组相继推出两堂精彩的高中生物公开课，同时也作为福州市高中生物岗位培训教研活动，一百五十多位高一高二同行齐聚我校小礼堂。
高一张晓敏老师带来的《减数分裂和受精作用 》第1课时（指导老师：丁于），基于科学史背景下，以假说-演绎法为主线，启发学生科学思维，引导学生体验模型建构，进而内化减数分裂过程中染色体数目和行为的变化，有效突破重难点。
高二邓秋萍老师讲授的《DNA片段的扩增及电泳鉴定》（指导老师：刘冰妍），在SOLO分类理论的指导下，以新冠病毒核酸检测的真实问题情境驱动学生发现、分析、解决问题。教师启发引导学生将DNA体内复制原理迁移至体外PCR的实践，借助模型将PCR的引物设计及循环的微观过程外显化，让学生课前亲自动手操作PCR及电泳实验，从中体会科学技术对生产实践的价值，渗透了社会责任意识。
教而不研则浅，研而不教则空。听课老师们针对观摩课的教学思路、环节设计、核心素养落实等内容展开了交流。福州教育研究院教研员郑琳老师莅临我校指导，分别对两节课进行了点评，并给与了高度认可。认为两节课思路清晰，让学生在建模或实践中强化对核心概念的理解，有力落实核心素养。
本次教学开放周活动，是一场思维碰撞、分享教育的智慧的盛宴。在新变革、新教材当前背景下，我校教师将立足素养本位，深耕课堂，探索核心素养与新型教学的深度融合，共思共成长。
张晓敏老师授课
学生参与模型构建
邓秋萍老师授课
邓秋萍老师指导学生进行实验操作
福州教育研究院郑琳老师点评
