板书比赛评分表
评分标准：（总分100分）
（1）版面设计（25分）：要求版面设计巧妙新颖、美观大方。
（2）字体字迹（50分）：字体工整、字迹清晰，无错字、别字，标点正确，间距适中。
（3）整体印象（25分）：书写流畅，清晰可辨，结构严谨，通篇整体感强。
情景创设比赛评分表
评分标准：（总分100分）
（1）设 计（25分）：方案新颖独特，有创新意识，体现现代教育理念。
（2）内 容（25分）：内容科学，有教育学、心理学知识等为依据。
（3）效 果（25分）：能收到“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”之效果。
（4）整体印象（25分）：聪明机智，大方得体。
说课比赛评分表
（1）说教学目标（15分）：阐明教学大纲对教材的总要求，教学目标准确具体，切合实际，说明确定教学目标的依据。
（2）说 教 材（15分)：教材分析正确、透彻，能正确理解知识之间的内在联系（即地位和作用理解正确）。确定的重点、难点和关键，内容处理适度，符合教材实际和学生实际。
（3）说 教 法（15分）：教法与手段的采用恰当、实用，富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性，使用直观教具或现代化教学手段恰到好处。运用教法优选原理，说明选择教法的理论依据。
（4）说 学 法（15分）：学法指导科学、具体，其理论依据正确。说明学生参与教学过程和利用教学资料的形式。
（5）说教学程序（15分）：教学程序的设计安排科学、严谨、周密、结构合理，有针对性。思想观点科学、正确，教学目的明确，广度、深度适当，有驾驭教学过程的高度艺术性，教学设计的理论依据正确、恰当、具体。
（6）说重、难点（15分）：教学层次分明，突出重点，抓住关键，突破难点。
（7）整体印象（10分）：确定教学目标正确，教法、学法选择适当，教学程序设计合理，重点突出。语言清晰、简练、准确，教态自然、大方、亲切。板书字体工整，布局合理、美观、科学。运用现代信息技术，学科基本技能好。
说课比赛评分表
（1）说教学目标（15分）：阐明教学大纲对教材的总要求，教学目标准确具体，切合实际，说明确定教学目标的依据
（2）说 教 材（15分)：教材分析正确、透彻，能正确理解知识之间的内在联系（即地位和作用理解正确）。确定的重点、难点和关键，内容处理适度，符合教材实际和学生实际。
（3）说 教 法（15分）：教法与手段的采用恰当、实用，富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性，使用直观教具或现代化教学手段恰到好处。运用教法优选原理，说明选择教法的理论依据。
（4）说 学 法（15分）：学法指导科学、具体，其理论依据正确。说明学生参与教学过程和利用教学资料的形式。
（5）说教学程序（15分）：教学程序的设计安排科学、严谨、周密、结构合理，有针对性。思想观点科学、正确，教学目的明确，广度、深度适当，有驾驭教学过程的高度艺术性，教学设计的理论依据正确、恰当、具体。
（6）说重、难点（15分）：教学层次分明，突出重点，抓住关键，突破难点。
（7）整体印象（10分）：确定教学目标正确，教法、学法选择适当，教学程序设计合理，重点突出。语言清晰、简练、准确，教态自然、大方、亲切。板书字体工整，布局合理、美观、科学。运用现代信息技术，学科基本技能好。
评分标准：（总分100分）
（1）版面设计（25分）：要求版面设计巧妙新颖、美观大方。
（2）字体字迹（50分）：字体工整、字迹清晰，无错字、别字，标点正确，间距适中。
（3）整体印象（25分）：书写流畅，清晰可辨，结构严谨，通篇整体感强。
情景创设比赛评分表
评分标准：（总分100分）
（1）设 计（25分）：方案新颖独特，有创新意识，体现现代教育理念。
（2）内 容（25分）：内容科学，有教育学、心理学知识等为依据。
（3）效 果（25分）：能收到“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”之效果。
（4）整体印象（25分）：聪明机智，大方得体。
说课比赛评分表
（1）说教学目标（15分）：阐明教学大纲对教材的总要求，教学目标准确具体，切合实际，说明确定教学目标的依据。
（2）说 教 材（15分)：教材分析正确、透彻，能正确理解知识之间的内在联系（即地位和作用理解正确）。确定的重点、难点和关键，内容处理适度，符合教材实际和学生实际。
（3）说 教 法（15分）：教法与手段的采用恰当、实用，富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性，使用直观教具或现代化教学手段恰到好处。运用教法优选原理，说明选择教法的理论依据。
（4）说 学 法（15分）：学法指导科学、具体，其理论依据正确。说明学生参与教学过程和利用教学资料的形式。
（5）说教学程序（15分）：教学程序的设计安排科学、严谨、周密、结构合理，有针对性。思想观点科学、正确，教学目的明确，广度、深度适当，有驾驭教学过程的高度艺术性，教学设计的理论依据正确、恰当、具体。
（6）说重、难点（15分）：教学层次分明，突出重点，抓住关键，突破难点。
（7）整体印象（10分）：确定教学目标正确，教法、学法选择适当，教学程序设计合理，重点突出。语言清晰、简练、准确，教态自然、大方、亲切。板书字体工整，布局合理、美观、科学。运用现代信息技术，学科基本技能好。
说课比赛评分表
（1）说教学目标（15分）：阐明教学大纲对教材的总要求，教学目标准确具体，切合实际，说明确定教学目标的依据
（2）说 教 材（15分)：教材分析正确、透彻，能正确理解知识之间的内在联系（即地位和作用理解正确）。确定的重点、难点和关键，内容处理适度，符合教材实际和学生实际。
（3）说 教 法（15分）：教法与手段的采用恰当、实用，富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性，使用直观教具或现代化教学手段恰到好处。运用教法优选原理，说明选择教法的理论依据。
（4）说 学 法（15分）：学法指导科学、具体，其理论依据正确。说明学生参与教学过程和利用教学资料的形式。
（5）说教学程序（15分）：教学程序的设计安排科学、严谨、周密、结构合理，有针对性。思想观点科学、正确，教学目的明确，广度、深度适当，有驾驭教学过程的高度艺术性，教学设计的理论依据正确、恰当、具体。
（6）说重、难点（15分）：教学层次分明，突出重点，抓住关键，突破难点。
（7）整体印象（10分）：确定教学目标正确，教法、学法选择适当，教学程序设计合理，重点突出。语言清晰、简练、准确，教态自然、大方、亲切。板书字体工整，布局合理、美观、科学。运用现代信息技术，学科基本技能好。
