2024年12月1日，为提升思政课教师法治专业素养，夯实大中小学法治教育一体化建设的基础，加强不同学段法治教育的衔接性和系统性研究，何燕林名师工作室在我校智慧教室举行了大中小学全学段法律条文的学习培训活动。
本次培训邀请了北京德和衡（福州）律师事务所的张冠荣律师（2007届校友）和北京乾成（福州）律师事务所的陈懿律师（2010届校友）担任主讲嘉宾。两位律师不仅在司法实务方面具有丰富的实践经验，而且与中学思政课教师有较长期的互动探讨，因此对于青少年法治教育有较深刻的理解。参与培训活动的除了名师工作室的部分成员，还有福建师大马克思主义学院的部分研究生、福建教育学院文科研修部的陈秀鸿、李欣老师等。
陈懿律师作为主讲人，首先分析了学习法条的意义、我国社会主义法律体系的分类、法律分析逻辑基础和法律行为的分类等基础性的问题；其次重点针对不同年龄段学生身心发展和认知特点，把法律体系的七个构成部分中与青少年成长密切相关的法律条文按小学、初中、高中、大学这四个学段结合典型案例进行阐述，分析其具体含义和适用范围等问题。
培训过程中现场老师不时提出教学和生活中遇到的相关问题和困惑，两位律师给予专业的耐心的答复。
讲座最后，何燕林老师进行总结发言。他积极评价了本次培训的意义，认为当前思政课教师要参与大中小学法治教育建设，法条学习是必备的基础性工作，讲座不仅给在场的思政课老师分学段讲述了比较系统专业的法治常识，也从实际课堂教学的角度提出实用的建议，增强了大家法治教育的底气，提升了参与思政一体化建设的专业素养。
此次活动不仅加深了教师们对法律文本的系统理解，也为进一步推动大中小学法治教育一体化建设奠定了法理基础。未来工作室将继续探索更多有实效的教师法治素养提升的路径，提升大中小学法治教育一体建设的针对性和实效性。
供稿：政治组
审核：肖晓云
