高三那年，文科班经历了一场史无前例的“分离“与”迁徙“，特别是我们七班，孤零零地被安排到了科学楼。原本文科生人数就少，我们曾凭借超级大班的规模显得声势浩大，但这一变动瞬间让我们失去了这份优势。更何况，经过一年的同窗共读，在无数次的课堂讨论和课外活动中，我们已建立起深厚的友谊。突然间，从七十人的大班缩减到三十多人，让许多人都感到不太适应。听说分班后，还有人掉了眼泪。
搬到科学楼那间教室后，我偏爱那排靠近窗边的座位，因为那里是视线能够悠然跨越，直达教学楼方向的最近位置。思绪飘离课堂时会看向窗外那一排绿树，透过枝叶的缝隙，隐约捕捉到教学楼内同学们或忙碌、或悠闲的身影，他们虽远在咫尺之外，却又似乎近在眼前，通过这无形的距离，仿佛建立了一种微妙的默契。我时常错觉，在那些或明或暗的光影交错间，也有目光正穿越枝叶，与我们进行着无声却深刻的秘密交流。这种感觉，就像是心灵深处的正在进行一场秘密对话，让我们在不经意间得到了慰藉与共鸣。在这样的时刻，科学楼变成了一个充满温情与想象的空间。
空间的分隔并未丝毫减弱我们之间的情感联系。每日的课间休憩和放学时光，科学楼的走廊，化作连接我们与六班同学的桥梁。走廊上，我们或匆匆穿行，或驻足交谈，每一次相遇都如同久别重逢，满载着欢笑与温情。科学楼的走廊，成为我们交换班级八卦，传递年段趣事的场所，每一个话题都能迅速点燃我们的热情，让笑声在走廊回荡，成为连接彼此心灵的最美旋律。
在这里我见过柯希璐的模仿秀。这位模仿天才，其才艺之精湛，堪比影后。她擅长捕捉每位老师独特的上课风采，并以惊人的相似度将其重现，令我印象最深的是她对郭梅峰老师的“神还原” ，郭老师那柔和而富有感染力的轻声细语，被她模仿得丝丝入扣，连走路时那特有的优雅姿态，也被她捕捉得分毫不差，每一次表演都引得我们捧腹大笑。
在这里，我听过各式各样的吐槽。比如冯腾，对黄振华老师严格的管理风格有着深刻的体会。她时常以幽默又不失真诚的方式，表达对黄老师高标准、严要求的抱怨，尤其是试图请假在家睡懒觉一事上的种种不易，最后即使搬出老妈签字都被老师的火眼金晴看穿，更是成了她常说的“段子”。
还有，最被理科班男生羡慕的班长陈谊，作为我们文科班女生的“姐妹”，他对某位女生未曾言明的情愫也在这里悄悄传开，成为我们全班心照不宣的秘密。
在这里，我们为那位因上课过于投入、情绪激昂而不慎让假牙“冲口而出”，却依然淡定自若以专业精神继续授课的老师报以理解的微笑；也为那位高大帅气却一直还没寻到女朋友的老师默默加油；更为那位充满创意与热情，将《我是一个兵》巧妙改编成福州话版本演唱的老师而叫绝。他们的每一个故事，都是我们紧张的学习生活中不可或缺的温馨调味剂。在科学楼的走廊里，我们的青春如同一幅细腻的画卷，缓缓铺展，其中交织着属于我们文科班的秘密与无拘无束的欢声笑语。在一起的欢乐时刻太多太多，以致到今天，我们都不太记得很多同学高三那年到底在六班还是七班，我们只有一个共同的班级——文科班。
一班的梁文瑜曾经非常惊讶地问我，我们两个班的教室相隔遥遥，我怎么能知道他们班那么多事，甚至有些连她都不清楚。我没有告诉她，那是因为科学楼的那条走廊，对理科班来说只是一条上实验课的必经之路，对我们文科班来说却是分享信息的快乐通道。
科学楼二楼走廊的一侧，悬挂着每一位奥赛获奖者的照片。他们，如同璀璨的星辰，用智慧的光芒激励着我们奋进。而在这片星光璀璨的另一边则是我们轻松快乐的日常。这不就是我们在附中的每一天，既有对知识高峰的攀登，严肃紧张，充满挑战与探索的激情；也有课后的欢声笑语，轻松惬意，感受着友情的温暖陪伴。在这条并不算太长的走廊上，我们学会了在压力中寻找平衡，在竞争中保持快乐。
之前每一篇细腻如织、满载回忆的文章，都勾起了我对文科班点点滴滴的记忆。那些在科学楼走廊上分享的秘密，都在这一刻被重新拾起。其实，还是有很多很多当年的趣事已经想不起来了，可只要一想到科学楼的走廊，我们都会忍不住地嘴角上扬。
