为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德优于其他道德的显著标志。胡锦涛总书记在论述社会主义荣辱观时强调，要引导广大干部群众特别是青少年以服务人民为荣，以背离人民为耻。
社会主义荣辱观是马克思主义世界观、人生观、道德观的鲜明体现。“人为什么活着”、“人活着有什么意义”、“人应怎样活着”对这三个基本问题的解答，不同阶级是截然不同的。在剥削阶级看来，人的本性是自私的，他们信奉“人不为已，天诛地灭”；无产阶级则强调，以他人和人民的利益为重，以社会利益为先，在社会利益的基础上实行个人、集体、人民利益的结合，当个人利益与集体、人民利益矛盾时，个人利益应当自觉服从集体和人民的利益，必要时甚至牺牲个人利益。 中国共产党的历史是忠实为人民利益而奋斗的历史，党除了最广大人民的根本利益外没有自己的特殊利益。八十多年来我们党进行的一切奋斗，归根到底是为了人民的利益。毛泽东赞扬张思德“是为人民利益而死的，他的死比泰山还要重”；在《纪念白求恩》中说：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神，从这一点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这一点精神，就是一个高尚的人，一个有益于人民的人”；邓小平提出把“三个有利于”作为判断改革开放和一切工作是非得失的根本标准；十六大把江泽民的“三个代表”重要思想作为党的指导思想，胡锦涛总书记提出了以人为本的科学发展观，这些都体现了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨。 为人民服务不仅是共产党员、领导干部要具备的最高道德境界，而且也是全体公民应追求的最高道德理想。在社会主义现代化建设中，每个共产党员、公务员、工人、农民、知识分子、学生都要像焦裕禄、孔繁森、牛玉儒、陈刚毅……那样，在祖国和人民需要的时候，勇于奉献自己的一切，在日常生活中自觉做到关心他人、爱护他人、帮助他人。 为人民服务有它的最高要求，就是全心全意为人民服务、一心为公、大公无私、毫不利已、专门利人；还有一种广泛性的最低要求，就是在人与人的相处中，要尽量做到替别人着想，力求有利于他人、有利于社会。每个公民无论社会分工如何、能力大小都能够也都应该在本职岗位上通过不同形式做到服务人民。 当代中学生更需要树立服务人民的理念。青少年是祖国的花朵、父母的宝贝，是各种优待的当然承受者，往往是社会、学校、父母为青少年服务，殚精竭虑为其成长提供各种便利，如果只有这一种单向的服务，结果极容易使其成为家庭的“小皇帝”。同学们要知道“服务人民”不是与已无关的，你们在享受权利的同时也应履行相关的义务，在服务化社会中，服务人民即为服务自己；同学们应该知道“服务人民”不是抽象的空洞的口号，在日常生活中的父母兄弟姐妹、同学朋友、邻里乡亲都是服务对象，关键是要落到实处，从小事做起，如孝敬父母，尊老爱幼、助人为乐、文明礼貌乃至不乱扔纸屑杂物。同学们还要知道“服务人民”不在于能力大小，而在于个人的态度和志向，更重要的是形成“心中有他人”的服务意识，像雷锋那样“一个人活着，就是使他人活得更美好”。 最后，祝同学们在“以服务人民为荣，以背离人民为耻”的道德教育中塑造新的“他人”观念，在良好的道德体验中健康成长，取得更大成绩！
