提高科学素养 创建和谐校园
讲三个问题
一、我校在市青少年科技创新大赛上再创佳绩
在日前结束的第21届福州市青少年科技创新大赛上，我校再次取得好成绩，共有10个项目获得一等奖，并入围明年初在厦门举行的省科技创新大赛。（ 详细获奖名单请点击
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我们向以上同学及指导教师表示热烈祝贺。
二、我省各大媒体公布我省首次公众科学素养调查结果
省科协于2004年首次开展公众科学素养调查。前一段公布了调查结果，我省各大媒体都做了报道。调查对象为福建省18～69岁的成年公民。调查显示，2004年我省公众科学素养水平仅为2.29%，仅比2003年全国公众科学素养水平的1.98％高0.31个百分点，而上海和北京2002年的这个数据分别是6.9%和6.6%。调查还显示，福州、厦门、泉州、漳州4地的公众科学素养较高，为3%，三明、南平、龙岩为2.1%，而莆田、宁德仅为0.4%。
科学素养水平如此低，是因为问卷题目很难吗？不是。“什么是DNA、纳米、因特网、分子？”这是我省首次开展公众素养调查中的一道题目，结果抽样调查的2000人中，仅有62人能基本回答。类似的题目还有“宇宙是大爆炸产生的吗？太阳围着地球转还是地球围着太阳转？我们生活的大陆是在漂移吗？人体内有几块肌肉？……”这些看似简单的问题，很多人却答不出来。
科学素养：指公民掌握基本的科技知识，了解基本的科学方法和科学思想，具备科学精神和必要的应用科学技术的能力。
专家说，造成我省公众科学素养水平不高的主要原因在于我省科普投入不足，设施缺乏等。美国每年平均3人中有2人参观过科技馆，而内地40人中才有1人。
值得一提的是，调查显示：科学素养，学生最高；职业声望，教师第一
调查显示，学生及待升学人员具备科学素养的比例最高，为5.7％。教师是声望最高的职业，比例为43．8％，居首位，其次是科学家，第三是医生，其他依次是军人或警察，企业家、政府官员、法官、律师、工程师、记者……
同学们有责任为全民科学素养的提高做作出更大的贡献。我们教师同样有责任为提高全民族的文明道德水平作出表率。
三、关于今年的校园科技节
科技节是帮助大家提高科学素养的重要活动之一。
每年12月我校都要举行一年一度的校园科技节活动，今年的科技节从12月19日到12月24日，为期一周。
学校各教研组、团委、学生会、图书馆等为同学们准备了40多项形式各异、精彩纷呈的活动内容。有科技展览，科普讲座，科技表演，科普知识竞赛，让你亲自动手的科技活动，经典科教、科幻影片展播等等。同时也有一些其它形式的趣味活动。
活动分两部分，第一部分安排在周一到周五每天下午三、四节进行，第二部分是周六上午全校性的大型科技游园活动。
具体活动项目安排表已发至各班（校园网上也已公布
），希望大家关注，并积极参加自己感兴趣的活动。
本周选修课和周六辅导课暂停。
周六上午8：00开始，全体同学到校参加活动。
祝大家科技节开心、满意。