雏鹰振翅待高飞
――我校2011级高一新生军训小记
2011年8月20日上午，我校2011级高一新生在德育处黄萍主任、林群副主任、团委吴小程书记、保卫科周启瑞科长、年段长郑俊汉、黄明亮、林正英校医以及十四名班主任的带领下，奔赴湾边教导大队，开展为期八天的新生军训活动。
军训期间，校党委叶�鍪榧恰⑽虑嘈３ぶ�理分别前来教导大队探望烈日中坚持训练的师生们。校领导对德育处和高一年段的老师们坚持岗位，和学生同呼吸、共命运的高度责任感表示敬意和感谢，同时对高一新生的良好风貌、阳光心态甚感欣喜。叶书记鼓励师生们再接再厉、接受考验，发挥附中人特有的优良革命传统迎接挑战，以严格的纪律、顽强的意志书写一份难能可贵的人生经历。
蜕变与成长
军训五日，说长不长，但却成就了近七百名少年的蜕变与成长。
初来军营，少年们不免因离家之愁、环境之苦、训练之累而倍感无助与痛苦，于是小小苦痛便被无限放大，淡淡离别心绪亦被无穷延伸。
渐渐地，这些苦痛与愁绪在同学的友情，老师的关怀，教官的指导下慢慢淡去。取而代之的是对环境的适应，对困难的坚忍和对师长教官们的敬重。
人们惊喜的发现，这些九零后的“小公主”、“小皇帝”似乎不再似过去般娇纵，现在的他们正在经历着军训中的“长跑极限”，一旦成功，他们也将破茧成蝶，完成生命中最重要的蜕变。
沟通与信任
这几日，不仅对于学生而言是考验，对于随行教师来说也是一种冶炼。
面对着这些来自四面八方，有着不同家庭环境、不同性格特性的学生，教师唯一能做的便是以无限的爱心、十二万分的耐心、高超的沟通技巧化解孩子们的种种心结，让他们经历涅��重获新生。
几日的军训，随行教师不仅是教育者，也是引导者，有时甚至一如学生的父母。学生想家了，教师要安抚；学生生病了，教师要照顾；学生受委屈了，教师要开导……慢慢地，那堵横在师生间的无形墙被化解，师生间的信任之桥已搭建成形。
在军营里，教师成为学生最重要的心灵港湾。
曾经在学生的军训日志中，看到一段对班主任的描写，那细腻的笔触，漫溢纸上的情感，毫不吝啬的对老师的赞美之语，不禁令人感慨，这也许便是教师一生所追求的极致的美好吧！
泪水与汗水
五天的军营生活是与泪水、汗水相伴的生活。
学生的泪水承载着对家的思念，对苦痛的坚忍，对破茧成蝶的向往。
教官的汗水承载着对学生的殷切希望，对肩负责任的担当。
老师的汗水承载着对学生无限的关怀与爱。
在这汗水与泪水的世界，我们看到的是希望之光。
相信，经历此番风雨，这一批附中学子已如雏鹰，待到时日成熟，便可振翅高飞。
