拓展视野发展思维--福建师大附中2013科学营活动回顾

拓展视野发展思维

--福建师大附中2013科学营活动回顾

2013年5月12日，经福州市教育局批准，我校最确认了福建师大附中2013年“拔尖创新人才培养实验”录取名单，53名来自福州市区的初中毕业生提前成为福建师大附中的成员。这样的结果，让这53名同学提前1个月从中考复习中解脱出来。为了让这些学生充分利用好这样的时间，我校教研室组织了一批优秀的教师开设了“2013福建师大附中创新科学营”。

开设科学营的主要目的是帮助学生提前适应高中课程的学习生活，拓展视野、发展思维。在初高中课程衔接、研究性学习、科技创新方法与基础实践、自主学习以及团队协作方面能有所提升。

5月13日至5月31日，三周的校内课程涵盖了以下九个领域：数学、演讲与写作、物理、化学、外教口语、信息技术（编程和图像处理）、通用技术（电子类）、团队体育、艺术欣赏等。课程内容注重思维方法训练和动手操作能力的培养，改变传统的用提前授课的方式来进行初高中衔接。

6月2日至4日，全体学生开赴全国青少年科技教育基地--武夷山国家级自然保护区，开展为期3天的远足考察。通过参观保护区博物馆、实地观察、导师讲解等途径，了解保护区的生态系统，领略迷人的武夷风光。

近四周的活动是短暂的，但是丰富、趣味又无应试压力的课程给创新班的学生留下了深刻的印象，有同学感叹到“崇尚科学，敢于探索，一味拘谨地上课会迟缓思维，动手实验，会如印刻般地牢记，教学方式的创新，思维的活跃碰撞，是我们所喜爱的。”

还有同学是这样总结的“三周的课程很短暂，也很愉快，没有以往课程的枯燥，点燃了我对高中学习的兴趣。语文课上的对联漫谈，让我感受到传统文化的迷人魅力；数学课上，我了解了高中数学的巧妙；荷兰外教Steven给我们呈现了异国风情；物理课上，我明白了对天鸣枪有多二，电梯坠落时不必做跳起这样无谓的反抗；两个实验让我感受化学的严谨；信息课的C++令人无力吐槽，而照片恶搞则欢乐多多；通用技术制作的动力火箭给予我极大的成就感。”