为进一步推进学校心理健康教育工作，促进学生身心和谐发展，提高班主任对心理问题学生的心理辅导能力，4月13日下午，我校德育处请心理咨询室的林熹老师针对全体班主任开展了一次以“如何发现与疏导心理问题学生”为主题的心理校本培训。 林熹老师结合自己的教育经验和体会，首先向全体班主任分享了各年段学生主要存在的心理问题，以及产生这些问题的主要原因。在此基础上，提出了“望”“闻”“问”“切”四种方法，即多观察、常倾听、有“眼线”、会分析，向班主任介绍了如何及时发现心理问题学生。此外，结合在咨询过程中遇到的几个案例，让班主任在遇到心理问题学生时，能够从“尊重问题学生”“寻找问题源头”“注重家校联系”这三个方面出发，做好疏导工作。 德育处希望通过这次培训，引起班主任对心理健康教育的重视，激发班主任对心理教育艺术的深入思考，使班主任在带班过程中能够走近学生的心里，为心灵护航。
