我校陈琳老师的课题《古代经典文本阅读“一体两层两翼”模式研究与应用》获得2018年基础教育省级教学成果奖二等奖，参与课题的还有我校老师彭蔚兰、张健筠。 2018年福建省基础教育教学成果奖包括基础教育各阶段、各领域取得的教学成果。获奖的教学成果均是能够反映我省基础教育教学改革与实践探索过程、显著提高教育质量和办学效益、实现学生全面而有个性发展的重大成果，内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面。（教研室）
