乘新课标之风，扬新教材之帆，破新高考之浪，达学科育人之岸

　　8月21日， 2020年福州市普通高中英语新教材培训会在我校报告厅举行。本次新教材培训会通过专家高端引领、名师教学设计展示、教研员教学指导，助力新学期新教材课堂教学。福州市高一、高二近400名英语教师参加了这场教研盛会。

　　根据福州教育学院的安排，教育部国培专家、人民教育出版社培训专家、人教版新高中教材核心编者、我校分管德育工作的校领导王焕蒲老师应邀做了《新教材 新视野》的讲座。他先从理解课程目标、课程内容入手，分析英语学科核心素养给英语教学带来的启示和要求。王焕蒲老师对任务型教学法与英语课程活动观做了比较与解读，分析了课程内容六要素整合的课程活动观的重要性。他引导参训老师们对模块二第一单元 Cultural Heritage 做深入分析解读：从开篇页开始，逐个板块讲解教材活动设计、教材理念、活动意图、并给出每个板块的教学建议。王焕蒲老师的讲座结合了教材编写者与教材使用者的视野，内容详实富有实际指导价值，受到老师们的欢迎。

　　我校外语教研组组长林艳老师带来了题为《新教材单元设计解读》的讲座。林艳老师分析了教材编写意图并阐述新教材的特点；接着对模块一Unit1 Teenage life进行单元设计解读，制定可操作、可实施、可检测的单元目标；介绍本单元课时安排并分别就基于主题情境的听说课、赏析阅读课、语言学习阅读课、语言结构习得课、语言迁移写作课等课型的教学理念、特点、授课模式等方面进行阐述；最后还分享了师大附中单元评估题型。林艳老师的讲座为新教材的单元教学提供了范本，对实际教学具有指导意义。

　　接着由福州市高中英语学科研训中心组成员陈雪燕老师、林肖含老师、周晖老师、邓�G霏老师、郭彩凤老师、刘祯老师带来第一单元各个课型的教学设计展示。每份设计都基于课型特点和教学内容，在主题引领下，以语篇为依托，在语言知识和文化知识的学习中培养学生的语言能力和学习能力；通过整合六要素的英语学习活动实现英语学科核心素养的落地。中心组成员们的教学设计为一线教师学习新课标、落实新理念、使用新教材提供了很好的参照和示范。

　　最后，福州教育研究院教研中心主任薛蓉老师高屋建瓴地对新教材实施进行了细致的指导。薛蓉老师建议老师们按照高中阶段英语课程结构、人教版高中英语教材整体框架做好三年教学的长规划和单元课时的短安排；强调教学务必要注重文本解读，探索解读文本和语言知识的教学方法；重申新教材所体现的新课标、新理念，包括实施六要素活动观、应用“三维语法”理念、关注教学评一致性；并就小说阅读、读后续写和概要写作的教学提出宝贵建议。薛蓉老师还对新时期福州市英语教学提出了深切期许，希望全体教师能加强集备，团队协作、抓住机会将教学转向“深度”、“对话型”、“思维型”、“内容依托型”。

　　此次的新教材培训讲座从各个维度解读新教材并给出了切实可行的教学建议，既有宏观的理论指导又有微观的实践操作指南，助力老师们更好地使用新教材，达成培养学生核心素养的目的。我校技术组和英语组的老师们承担了会务工作，大家以主人翁的态度为培训的顺利进行做出了积极的贡献。

（教研室）