12月，福建师大附中高二年级以“行于实践，知向未来”为主题，开展了一系列年级活动，既是社会研学实践的生动延续，又为后续的校园学习赋能续航。年级活动涵盖了11月安溪社会实践研学反思、高二学年研究性学习开题以及校园志愿服务等多个方面，展现了行知级同学们积极向上的精神风貌。
社会实践总结——反思回顾促全面发展
12月初，行知级同学们自主开展了社会实践总结活动，旨在回顾和反思11月赴泉州安溪的社会实践活动。同学们对寻根传统文化、探访名人贤士、游览美丽乡村、亲近自然风光、探索神秘科技、传承红色文化、体味劳动价值等研学主题及研学经历充分反思回顾，针对性地深入探索与总结了自己感兴趣的研学主题。在这一活动中，同学们不但提升了总结归纳能力，而且增长了眼界、激发了创造力、培养了社会责任感，促进自身健康积极个性品质的形成及良好素质的全面发展。
劳动精神传承——立足行动扬奉献之风
12月中，行知级同学们将研学中对劳动的热忱带回校园，校园志愿服务顺势起航。大家积极参与到志愿服务活动中，用实际行动践行社会责任和奉献精神。在图书馆图书整理活动中，同学们耐心细致地对图书进行分类和整理，使图书馆的环境更加整洁有序，细微之处尽显研学劳动教育成果。在生物实验室打扫活动中，同学们认真清洁实验器材和工作台，在确保了实验室的卫生和安全的同时，对劳动的价值有了更深的体悟。同学们将校外研学领悟到的劳动实践，切实转化为爱护校园、服务集体的实际行动，让劳动的精神一直贯穿于我们的学习生活。
研学活动启航——延伸探索助知行合一
12月末，行知级各班举行了2024-2025学年研究性学习开题报告班会。在这一活动中，同学们将社会实践总结活动中的观察和体会转化为研究方向，提出了一系列创新性的研究课题。从人工智能到可持续发展，从心理学到社会学，研学课题覆盖了广泛的领域。同学们通过详细的开题报告，展示了他们的研究计划与研究方法，这不仅锻炼了研究能力和创新思维，也激发了对未来学术研究的热情。
通过12月份这一系列的年段活动，行知级的同学们不仅提升了综合实践能力和社会责任感，深化了对生活的理解和感悟；更重要的是，同学们学会了以终为始，不断追求更高的目标；同时坚持知行合一，勇敢地迈向更远的未来。
供稿：行知（1）班 胡轩溥
摄影:行知级