10月10日下午，福建师范大学附属小学、我校初中部、高中部的校领导、中层干部、部分教研组长齐聚一堂，就附中复办初中后，如何抓住改革契机，探索师大附属学校学生人才培养的新模式展开热烈讨论。
我校党委书记吴泳清热情接待了来自附小的冯彦校长、郑伟副校长和教导处林大洋主任一行，师大附属学校“大家庭”成员在轻松友好的氛围中，就共同关心的“思政课程与拔尖创新人才一体化培养”等主题积极建言献策。
“小学高年级学有余力的学生如何培优？”“双减后，小学生的延时课后服务内容如何丰富？”“小学生什么时候可以开始学科竞赛？”“如何让家长具备一些子女教育的前瞻性”......附小冯彦校长将小学阶段家长与教师普遍关心的问题纷纷抛出。初中部德育处邀请附小领导老师观摩对口的初一新生军训，“接力棒”式的培养模式让附中与附小的联系愈发紧密。有着丰富学校管理与思政教学经验的校务委员顾海燕表示，立德树人是育人的根本任务，思政课程建设又是立德树人的主阵地。在初小德育工作衔接方面，初中部将会做好行为习惯养成教育，将小学阶段塑造的良好品格，形成规范，一以贯之。
通过热烈的探讨交流，与会领导老师达成共识：中学部将丰富校本课资源引进小学延时课堂，高效利用晚托兴趣班，尊重学生的兴趣，培养学生的基础学科思维能力；两校形成合力，建立两校之间的教师、教学、课程资源共享机制。附中教务处副主任张硕老师就晚托班课程开设、兴趣课程编排以及时间安排提出了具体意见，为后续共融式发展奠定良好共识，确定方向。
最后，我校校长温青充分肯定了此次师大附属学校思政课程与拔尖创新人才一体化培养建设研讨会的重大意义，他说，这将是师大各附属学校一次新的跃进机会。我们既要真正培养优质的创新型人才，也要注重面向全体学生的品格塑造、视野拓展、兴趣开拓，在育人理念、队伍建设、教研活动等关键问题上多下功夫，建构“螺旋上升、循序渐进”的一体化育人模式，为学生谋发展，为国家育人才。
（教务处）
